• Evaluer au moins une fois par an les besoins du patient en matière d’éducation thérapeutique. Assurer le lien avec les prestations éducatives disponibles sur son territoire. Tenir à jour le dossier d’éducation du patient.
• Aménager des consultations dédiées à l’ETP (sensibilisation, information, aide à l’acquisition de compétences, soutien psychosocial, évaluation…) ou même animer des séances collectives d’éducation.
• Valider une formation de 15h pour exercer chacune de ces activités, puis un séminaire de formation continue de deux jours tous les cinq ans.
• En contrepartie, perception d’une part fixe du forfait d’éducation thérapeutique de chaque patient concerné.
Mise au point
Troubles psychiatriques : quand évoquer une maladie neurodégénérative ?
Étude et pratique
Complications de FA, l’insuffisance cardiaque plus fréquente que l’AVC
Cas clinique
L’ictus amnésique idiopathique
Recommandations
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